В (важно):
Эпиграф:
Я много пил и плохо спал,
Я потерял свою мечту.
А мне приснился интеграл,
И я проснулся весь в поту.
Провели концерты десять факультетов
И конечно мы... В нашем универе больше нету студвесны,
В нашем универе больше нету студвесны,
Отобрали лучших, выдали гран-при,
Только без подарков оказались мы.
Я (официально): На этом наш траурный вечер, посвященный взятию нами одиннадцатого и последнего места на фестивале «Студенческая Весна» прошу считать оконченным.
В: А теперь — Дискотека!
С рождения Бобби матфакером был
Мультик «Остров сокровищ» видели? Дальше объяснять не надо. Барабан и шарманка очень приветствуются при исполнении.Я: Так, други мои. Скажите мне: почему вы в прошлом году не сделали Медиану?
Г: А мы сделали.
К: И скажете концерт был?
В: Был.
Я: И первое отделение было?
Г: Было.
К: И второе отделение было?
В: Было.
Я: И антракт был?
Г: Нет, не было.
К: Как не было?
В: Ну, странный такой концерт был.
Я: Нет, друзья, что вы нам голову морочите. Вы брали бы пример с наших осветителей. Они, как два идиота, припёрлись в актовый зал и сорок минут освещали закрытый занавес.
Г, В: А это мы и были.
К: С чем вас и поздравляю!
Я: Да, положение не из легких. Что же делать? Что же делать? А третьему курсу Медиану сильно хочется?
Остальные: Угу.
Я: Н-да. А концерт- то мы потянем?
Остальные: Н-н.
Все: Что же делать? Что же делать?
Народ тусуется, несколько раз предлагает идеи, я отказываюсь.
Г: Капустник!
Народ радуется, прыгая от счастья.
К: Ну, вы все, конечно, хорошо знаете, что такое капустник . Берём, значит, капусточку, меленько так шинкуем, солим, маслица туда добавляем, ну, еще морковочку на тёрочке. Вот такой капустничек получается!
Г: Ксюха, иди, дружочек, отдохни немножко, к следующему номеру подготовься.
В: А вы пока послушаете «Оду Универу », сочиненную на досуге студентом третьего курса математического факультета.
Ода универу
Написана Игорем Домрачевым.Я: А теперь выступает самая сексуальная, как она сама считает, студентка матфака — Ксюха.
Выходит Ксюха.
Я: Как дела-то?
К: Фигово.
Я: А что так?
К: Воруют.
Я: Что у тебя украли?
К: Да вот, Мадонна лифчик украла.
Я: Ты что с ней в одной гримерке переодеваешься?
К: Да нет пока. Она у меня в клипе увидела. (Показывает на себе) Знаешь, у меня такой кожаный...
Я: На себе не показывай.
К: Да, не буду. Ну так вот, она у меня в клипе увидела и украла.
Я: У тебя в клипе парнишки такие крутые, где подобрала?
К: Ну, шла, шла и подобрала.
Я: Гм... Выкрутилась. Как клип-то называется?
К: Клип называется, я вот тут совсем недавно им разродилась, он называется, как и все мои остальные клипы, он называется «Дождь-с»
Я: Свежее название.
К: Тебе это интересно?
Я: Не — а.
К: Ну, давай посмотрим.
Я: Давай.
К: «Дождь-с»
Я: Сказала, все-таки...
Дождь-с
Номер из программы «Оба-на-на-угол-шоу»Г: Представляем вашему вниманию хит-парад студентов и сотрудников Вузов города Кемерово.
Я: На десятом месте студент юридического факультета, который на практике в суде так искусно построил защиту, что угодил в тюрьму вместо подсудимого.
В: На девятом месте студент института Культуры Номерович-Дайченко, который так волновался на дипломном спектакле «Тарас Бульба», что не смог вспомнить, чем надо убить своего сына.
Г: На восьмом месте студенты горного факультета КузГТУ Марк Шейдер и Семен Штольня, которые нашли золото в квартире коммерсанта Рублева. В качестве гонорара за открытие в этой же квартире они вручили себе видеомагнитофон и холодильник.
В: На седьмом месте студент музыкального училища Ованез Огинский, который умеет не только играть на одной струне, но и петь на одной ноте.
Я: На шестом месте профессор кафедры хирургии медицинской академии Зверев. «Ну-ка взял ноги в руки и пошел отсюда!» — сказал он своему ассистенту после неудачной операции.
Г: Пятую строчку нашего хит-парада занимает студентка КемТИППа Тоцкая. Она всего за полгода освоила рабочую позу бухгалтера.
В: На четвертой позиции уже несколько лет уверенно держится доктор наук Михаил Кислюк (Чтобы понять эту шутку нужно жить в Кузбассе:))), так что вставье свою).
Я: На третьем месте должен был быть курсант училища Связи Максим Танк, который значительно перевыполнил норматив разборки ручной гранаты.
Г: На втором месте по праву находится студент сельхозинститута Иван Сельпо, научивший кур гордо нести свои яйца.
В: И, наконец, высшую ступеньку нашего хит-парада занимает студент-прикладник Гоша Полагаев, пришедший к выводу, что разных женщин лучше хранить в разных директориях.
Три женщины
Танец, поставленный Олесей Килиной на музыку Prodigy, героини которого три абсолютно разных женщины — бизнессвумен, романтическая дамочка и вамп.
Я:
Цифры и числа, перестановки
Корень, косеканс и подстановки
Г:
Тангенс, котангенс и интеграл
Функция Эйлера, факториал
К:
Коши, Буняковский, Тейлор, Декарт,
Бейсик, Фортран, принтаппарат
В:
Все это прочно сидит в голове
Нет от него спасенья нигде
Я:
Лектор, декан, техничка, вахтер,
Плюс секретарша, диспетчер, профорг
Г:
Ну разве можно об этом забыть
Ведь они не дают спокойно нам жить
В:
Шухер! Вон Шепот Смерти шагает
Люди, смотрите! Мы исчезаем.
(пауза, показывая на меня) — А вас я попрошу остаться!
Вахтерша
Здесь планировался монолог про вахтершу, но нам он не приглянулся, поэтому я рассказала несколько реальных историй, про Шепот Смерти — кодовая кличка одной из матфаковских вахтерш. Народ, кстати, так и не поверил, что все это правда.
Г:
Знаете, мне тут надо говорить о следующем номере, но мне
что-то так не хочется. Расскажу-ка я вам лучше про Свету Кулё..., простите,
про Ксюху Шатковскую. Она, конечно, классная девчонка и поёт неплохо,
а вот готовить... Вот этот её капустничек: капусточку, там, морковочку...
лучше не надо... честно вам говорю. Лучше помогите кроссвордик отгадать:
форма предэкзаменационного издевательства над студентами. Десять букв,
с «К» начинается?
Остальные мужики, поющие «Дубину»:
Коллоквиум!
Дубинушка
Переделанная «Дубинушка», поется на два голоса.
К: Вот насчет декана, это они не осторожно.
В: Да, декан может решить ваши проблемы методом исключения.
Г: Господа студенты, главное вовремя получать зачеты и экзамены.
К: И на что только не идут студенты ради зачета! Даже на занятия!
В: Студенты! Сдадим наши посредственные знания на «хорошо» и «отлично»!
О, наконец, настал тот час
Сценка-песня, навеянная известным мультиком.Я: Не нужно лишних слов сейчас
В: Часы пробили полседьмого
Я: Не говори нелепых фраз
В: Давным-давно уж все готово
Я:
Я подаю условный знак,
Серёга кнопку нажимает,
В:
И с чувством радостным Матфак
Наш новый шлягер принимает
Раскинулся график
Старая-старая песенка. Гриша и Вовка появляются на сцене в космическо-компьюторном антураже со свиными масками на лицах. Освещение и движение планируется так, чтобы масок не было видно до слов «свиньи в космосе».Г: База, база, я 386-й, прием, ответьте, база...
В: База, база, он врет, он не 386-й, он пентиум...
Г: База, база, прием, разрешите взлет.
Б: Взлет не разрешаю.
Г: База, база, ответьте, база, почему взлет не разрешаете?
Б: У нас тут все заблендевело.
Г,В: Что, что?
Б: В инее у нас тут все, в инее!
Я: Неужели? Неужели это легендарные жучки физиков?
Б: Нет, это свиньи в космосе!
В,Г: Злые вы, уйдем мы от вас.
К: Ну и пожалуйста, без вас обойдемся.
Радио-няня
Диалог про преферанс . Мы с Ксюхой его пропустить не могли!Козлодоев
Песня «О вреде пьянства» на музыку Б.Г.Я: Пришла пора, всё-таки, поздравить третий курс с Медианой
Г: Медиана — это 2,5 года после школы.
К: А для большинства из чистых математиков это еще и 2,5 года до школы.
В: Если бы я поступал на Матфак, то уж тогда обязательно на прикладную — потом бы в каком-нибудь банке работал...
Я: В банке он бы работал... Сначала поступить надо, а то не добрал балл и вот, — ты чистик, а она — прикладник.
Л (поет частушку):
Милый мой меня не любит, Не подходит близко.
Он ведь чистый математик, а я — программистка!
К: В школу его! Учителем! В школу, в школу, все в школу!
Г: И вот, мы специально для студентов — чистых математиков предлагаем вам номер, который называется «Школьники »
Школьники
ДиалогВ:
Вечер проходит, ночь надвигается,
Все в этом мире когда-то кончается
Г:
Осталось лишь только представить на вид
Кто за всем этим сегодня стоит.
К:
Ксюха писала, Гриша помог
И рассказал: устал и замолк.
Я:
Мыш был продюсер, я — режиссер.
Вовочка был прирожденный актер
В:
Был еще Фишкин, но он просто так,
И наш генеральный спонсор -
Все: Матфак!
Улыбка
Песня* Концерт, о котором идет речь, назывался «Сны о чем-то большем» и изначально задумывался, как нечто выбивающее из колеи. Занял он, естественно, последнее место. Но самое интересное заключается в том, что мы получили приз «За самый эстетичный концерт». Вот так то. :)
1-й ведущий. Добрый день всем присутствующим! От имени одиннадцатых классов я приветствую собравшихся школьников, учителей, родителей, гостей и всех, кто нам помогал долгие 11 лет учебы! Мы ценим Ваш нелегкий труд! Дорогие учителя! Без Вас не было бы ни всесильного политика, ни прославленного героя: ведь каждому из них двери в жизнь распахнул когда-то учитель.
2-й ведущий.
Хороший и важный нынче денек!
У школы нынче премьера –
Наш первый последний звонок.
3-й ведущий.
"Вся жизнь – театр, а люди в нем – актеры ",
сказал поэт и был, наверно, прав.
На школьной сцене десять лет сыграв,
Мы в жизнь отправимся играть другие роли.
1-й ведущий.
Мы роли разные играли:
ребенка, взрослого, ученика...
Сыграть учителя мечтали,
Раз в жизни... роль выпускника!
2-й ведущий.
И вдруг – закончена игра!
Наша бригантина у причала!
В глазах – непрошенна слеза,
На сердце – ноющая боль,
А для гостей сегодняшнего бала
Покажем мы прощальную гастроль!
Общая песня " Что такое школа?" (Поют все выпускники на сцене. ) Приложение 1
Выступление 11 "А" "Во все столетья учились дети".
1-й ведущий. Ясный день. Сентябрь. Ромашки.
2-й ведущий (по очереди ).
Бант. Косички. Первоклашки,
Дважды два. Букварь. Пятерка.
В классе первая уборка.
Фараоны. Глобус. Карта.
Разрисованная парта.
Щелочь. Пифагор. Кислоты.
Лев Толстой. Проливы. Ноты.
Дискотеки и гитара.
Поцелуй. За четверть "пара".
Май. Последний вальс прощальный.
Отчего же ты в печали?
Здесь ответа нету проще –
Не вернется детство больше!
Звучит музыка "Школьный вальс".
3-й ведущий.
Ох, уж эта школьная жизнь! За 10 лет школьной жизни
Чего только не случилось! Слезы и огорчения,
Разочарования и победы, смех и радость! Тяжела доля
Ученика: учишься, учишься и еще раз учишься.
4-й ведущий.
А учителям все мало и не достаточно: песни разучи,
Платье сшей, теорему докажи, неправильные глаголы выучи,
кислоты зазубри, реферат подготовь – ужас! И как
мы все это выдержали?
3-й ведущий.
Неужели мы заканчиваем школу? Даже не верится!
Интересно, что чувствовал школьник прошлых веков?
Инсценировка "Дикари"
На сцене – декорации: вход в пещеру, костер. Дети-дикари чинят орудия труда. Женщины – дикарки варят еду. Из пещеры выходит отец- дикарь и вручает сыну-дикарю копье, нож и лук.
Отец. Сынок! Школа. Мужчина. Охота. Мамонт. Жить!
(Вешает на шею сыну ветку-дневник. ): Дневник. Папа. Проверять. Уходит в пещеру.
Дети-дикари садятся вокруг костра, появляется учитель-дикарь.
Учитель (указывая на одного из детей ). Охота. Тигр.
Вызванный ученик изображает охоту на тигра.
Учитель (указывая на второго ученика ). Охота. Рыба.
Вызванный ученик изображает ловлю рыбы, и т.д. Таким образом, вызываются несколько учеников, сын-дикарь отвечает урок неверно: стрелой промахивается и попадает в девушку. Учитель берет дневник-ветку и ломает ее.
Учитель. По пещерам!
Ученики расходятся, учитель уходит, из пещеры выходит отец-дикарь.
Отец. Дневник.
Отец берет сына за ухо и уводит в пещеру. Доносятся крики и свист лозы.
4-й ведущий. Я бы тогда не смог учиться: сиди на солнце в антисанитарных условиях, точи орудия труда. Голый! И никаких правил безопасности! А вдруг тигр нападет?
3-й ведущий. Ну, то ж при первобытном строе! В нашей школе можете быть спокойны: за 11 лет мы научились даже тому, чему научиться невозможно! Мы умеем обеспечивать безопасность своей и чужой жизни, пожарную тревогу отрабатываем, даже научились выходить сухими из воды!
4-й ведущий. И кто же у вас главнокомандующий? 3 ведущий: Как кто? Конечно директор!
Песня, посвященная истории и директору. Приложение 2
3-й ведущий. Ученики 11-х классов выражают свою благодарность директору нашей школы (Ф.И.О.) за умение понять ученика и оценить его поступок в масштабе истории человечества.
4-й ведущий.
Галине Петровне досталось больше всех:
Директорство, история, все было: смех и грех!
Вы нас согрели добротой, теплом души своей,
Мы стали лучше и мудрей, настойчивей, смелей!
Творили и не ведали, что делаем не так,
Но, слава богу, поняли: директор нам не враг!
Что не легка ответственность, и сложностей не счесть,
И школа, и история – забота, дело, честь!
3-й ведущий.
А мне больше нравятся неэмансипированные женщины!
Чтобы дома сидела, наводила уют, пироги пекла.
Женщина от слова “жена”. Вот раньше женщины не учились в школе!
Инсценировка “Восточный базар”.
Продавец, одетый по-восточному, хвалит свой товар – рабынь (закутаны в чадру).
Продавец. Подходи, у кого кошелек не пуст! Товар на любой вкус! Стройна, красива, Совсем не спесива!
Покупатель (показывает на одну из рабынь ). Какая красавица!
Продавец. Покупай, коль богат! Рабыня, смотри, не рабыня, а клад! Танцует, поет, плов готовит!
Покупатель. Мне нужна послушная. Читает?
Продавец. Нет, что ты!
Покупатель (недовольный ). Одна таньга! Давай другую! Эту хочу!
(Показывает на другую, обходит, девушка встает, кланяется, целует руку )
Покупатель. Как хороша! Танцует?
Продавец: Конечно!
Покупатель. Читает?
Продавец. Умеет, умеет!
Покупатель. Считает?
Продавец. Нет, что ты!
Покупатель (недовольный ).Нет, не подходит, другую покажи!
(Показывает на другую девушку, обходит, девушка встает, кланяется, целует руку )
Покупатель. А эта? Пишет? Читает? Считает? Мне грамотная нужна!
Продавец. Да, да, все умеет, все может!
Покупатель. Беру, беру, сто таньга!
5-й ведущий. Вот пришлось из-за таких унижений учиться! Теперь мы умеем не только читать и писать, но и считать. И не просто считать, а анализировать! Даже наука такая есть у нас, “Алгебра и начала анализа” называется.
6-й ведущий. Формулы выучили, графики чертим, интегралы вычисляем, Софья Ковалевская отдыхает!
(Песня, посвященная алгебре “Мгновения”). Приложение 3
5-й ведущий. Ученики 11-х классов выражают свою признательность учителям математики (Ф.И.О.) за беспристрастный и точный подход к ученикам.
6-й ведущий. С такими учителями мы все экзамены сдадим! А когда все сдадим, станем учеными, юристами, бизнесменами – сами будем мужчинами командовать.
5-й ведущий. Нет, без мальчишек нам в школе не обойтись!
6-й ведущий. Почему это? Дежурить их – не дозовешься. Но в столовой они – первые. На генеральной уборке – опять мы! Недаром раньше было раздельное обучение.
Инсценировка “Женская гимназия”
Гимназия. Классная комната. За партами – девочки. Входит классная дама.
Классная дама. Доброе утро, девочки! (Девочки делают реверанс. ) Какое домашнее задание вы выполнили?
1-я девочка. У меня салфетка.
2-я девочка. У меня сумочка.
3-я девочка. У меня подушечка.
Классная дама. Рукодельничаете вы неплохо. Займемся хорошими манерами. Как надо рассаживаться перед балом?
Ученицы толкаются, занимая места, дерутся веерами, садятся в живописных позах.
Классная дама. Фи! Как некрасиво! Чему только я вас учила? Идите лучше на урок космографии.
Классная дама уходит. Девушки садятся за одну парту и прилежно пишут. Физик на заднем плане мерно ходит и монотонно диктует.
Физик. Самая близкая к нам звезда – Солнце. Поэтому она самая яркая. Вокруг нее расположены планеты Солнечной системы....
5-й ведущий. Ученики 11-х классов выражают свою благодарность учителю физики (Ф.И.О.) за умение объяснять самые сложные физические понятия на доступном для учеников языке.
6-й ведущий. А я бы хотела жить в средние века: рыцари, приглашения на бал, дуэли из-за любимых, объяснения в любви по-французски!..
5-й ведущий. Подумаешь, по-французски! А по-немецки и по-английски – слабо? To be or not to be – that is the question! – вот вопрос, который мучает современную молодежь!
Инсценировка "На уроке английского языка"
Учитель. Let"s begin our lesson. Open your books, please.
Один из учеников. Чего???
Весь класс ему. Открой учебник, идиот!
Ученик. Можно было и по-русски сказать!
Учитель. Петров, кто тебе разрешал говорить?
Петров. Это уж мое дело...
Учитель. Ты мне не хами, Петров! Не хами!
Петров. А я и не хамю!
(Весь класс издевательски смеется. )
Учитель (очень сердито ).Это что за разговоры? Петров! Немедленно выйди из класса!
Петров. Не пойду!
Учитель. Все! Я ставлю тебе кол!!
Петров вскакивает и возбужденно орет: Don"t do that! Don"t do that! I am SORRY!
Учитель. Чего?
Весь класс. Он извиняется! Не ставьте ему кол!
Учитель (устало ).Ну вот, Васенька, можешь ведь, когда захочешь!
Песня, посвященная учителям иностранного языка. Приложение 5
(На мотив “Когдая стану кошкой” из “Фабрики звезд” )
7-й ведущий. Ученики 11-х классов выражают свою благодарность учителям иностранного языка: (Ф.И.О.) за неутомимую веру в то, что их ученики все– таки смогут общаться с иностранцами.
8-й ведущий. Давай помечтаем?
7-й ведущий. О чем?
8-й ведущий. Представь, вдруг у нашей школы появится богатый спонсор....
7-й ведущий. Размечталась...
8-й ведущий. И этот спонсор вдруг решил позаботиться о здоровье наших учителей и сотрудников нашей школы...
7-й ведущий. Надо же, а я и не знала что ты такая фантазерка!
8-й ведущий. Как думаешь, что из этого выйдет?
7-й ведущий. А действительно, что?
Инсценировка "На Канарах”.
Ученик. Ребята, вы слышали новость? Спонсоры выделили учителям три путевки на Канары, горящие!. Учителя жребий тянули, а вытянули классные руководители 11-х классов: (Ф.И.О.) Они на Канары уезжают на 2 недели, и мы одни остаемся!
Все. Ура!!!
1 кл. рук. Напрасно вы радуетесь! Какие Канары, какие путевки, когда до экзаменов всего ничего осталось!
2 кл. рук. Последний звонок на носу, билеты учить надо, консультации проводить.
1 кл. рук. Да, да, конечно, зачем мы вообще этот жребий тянули? Разве можно оставить ребят в такое время?
2 кл. рук. Да как же вы без нас? Билеты учить не будете! Все: Мы выучим! Выучим!
Ученик: Мы уже взрослые, сами справимся!
Ученица: Спокойно отдыхайте, все будет о-кей!
(Учителя уходят )
Все. Уехали! Ура!!!
(Шум моря. Учителя идут по Канарам. )
Л.Ф. Хорошо– то как, Надежда Владимировна! Солнце, воздух, море, пальмы!
Н.В. Да, не привыкли мы отдыхать по-настоящему!
Л.А. Коллеги, знаете сон я странный видела: будто бы захожу я в класс, а мой 11 “В” сидит тихо-тихо и учит, учит...
Л.Ф. Какой сон-то хороший!
Л.А. Да что вы, Лариса Федоровна, да когда это было, чтобы 11-й класс учился и учился?
Н.В. А я тоже сон видела. Будто бы мы подходим к школе, а стен нет. Ну, думаю, если школу и разнесли по кирпичикам, то это мои.
Л.Ф . Мои ученики тоже в сторонке не останутся, помогут.
Л.А. Вот-вот, так и получается, одни придумают, другие подхватят, а третьи помогут.
Л.Ф. Коллеги, что-то мы вновь разговор на работу свернули. Ведь был уговор: о работе ни слова!
Н.В. Ой, вы знаете, здесь есть телефон с кнопкой, ее нажмешь и все слышно, не обязательно трубку к уху прикладывать. Я это к тому, что надо позвонить в школу, все равно отдых не отдых: только про класс и думаешь!
(Идут звонить. Садятся за столы. На мотив “Прекрасная маркиза )
8-й ведущий. Ученики 11-х классов выражают свою благодарность и признательность (Ф.И.О.) за то, что они всегда могут заменить классных руководителей и организовать учеников на интересные дела без тяжелых последствий для школы.
9-й ведущий. Наша дорога была нелегкой, с ухабами, резкими поворотами, можно сказать “гонки на выживание”. По дороге мы делали путевые заметки, записывали, что же происходило с нами весной 2008 года.
Инсценировка "Сегодня на уроке”
Учитель (входит ). Здравствуйте, ребята! Спасибо. Что пришли...(садится за стол) вас опять сегодня мало? (Открывает журнал, начинает перекличку. ) Александрова?
Настя. Здесь!
Учитель. Бусарева?
Ученик. Нет. Она вчера приходила.
Учитель. Грива?
Ученик. Она с Юлей Галушко к вступительным экзаменам готовятся!
Учитель. Жигалов?
Ученик. У него трамвай сломался, он будет попозже.
Учитель. Сазонов? Ты здесь?
Сазонов. Да, но я ухожу, мне после первого урока в физкабинет надо!
Учитель. Хорошо, хорошо. Ленин?
Ученик. Он не может прийти, у него машина сломалась.
Учитель. Но ведь он совсем рядом живет?
Ученик. У него стресс... Он переживает...
Учитель. Манаева?
Ученик. У нее голова заболела, а Коршунова, Шейн и Сидорова повели ее к врачу...
Учитель. Скачков?
Ученик. Он медкомиссию в институт проходит, прийти в школу не может...
Учитель. Фомина?
Ученик. Она в деревню уже уехала, сегодня же суббота!
Учитель. Да, у всех уважительные причины! Запишем тему урока... (Звенит звонок. )
Все ученики выходят на сцену.
1-й ученик. Вот и закончились наши уроки, прозвенел последний звонок! Мы вступаем в другую жизнь. Наша память сохранит улыбки наших учителей, дружбу класса, школьные праздники и многое из того, что мы пережили в этих стенах!
\ Документы \ Сценарии школьных праздниковПри использовании материалов этого сайта - и размещение баннера -ОБЯЗАТЕЛЬНО!!!
Использованы материалы сайта RI N
Сценарий школьного капустника
Звучит музыка Г.В. Свиридова "Время, вперед". Перед экраном появляются два ведущих.
1-й ведущий
. Вас приветствует...
2-й ведущий
. Ответственный выпуск! Суббота!
1-й ведущий
. Волнующий выпуск! Суббота!
Вместе
. Суббота, суббота, суббота!
Долго перед экраном препираются, кто начнет.
1 -й ведущий
. Все понимают, что такое для нас значит школа, какое важное место занимает она в бюджете правительства.
2-й ведущий
. Школа, учителя, ученики. Ощущается каждодневная забота президента, правительства. Думы, губернатора и многих других организаций.
1-й ведущий
. Завтра День учителя!
2-й ведущий
. После долгих совещаний, раздумий, споров решили остановиться на школе, в которой сконцентрированы все лучшие педагогические открытия, методические эксперименты.
1-й ведущий
. Все лучшее! Лучшее! Наилучшее! Наш репортаж из школы N...
1-й ведущий
. В студии у нас директор школы. (Роль директора с несколько карикатурной внешностью исполняют дети.)
Познакомьтесь... В чем особенность вашей школы?
Директор
. М-м-м... Надо подумать.
1-й ведущий
. Подумайте.
2-й ведущий
. У вас есть любимые ученики?
Директор
. М-м-м... Надо подумать!
1 -й ведущий
. А учителя?
Директор
. М-м-м... Надо подумать!
1-й ведущий
. А любимый класс?
Директор
. М-м-м... Надо подумать!
2-й ведущий
. Спасибо большое за интересное интервью. Пойдемте-ка по коридорам школы в классы. А вот и ученик! Вы только посмотрите, как ему тяжело, он сгибается под тяжестью учебников, тетрадей!
1-й ведущий
. Бедняжка!
2-й ведущий
. Мы немедленно пошлем запрос депутатам Думы о перегрузке детей.
Директор помогает ребенку поставить ранец на стол и начинает (чтобы только всем было видно) вытаскивать из него огромную бутылку фанты, журналы мод, большой пакет чипсов, косметику, плейер, диски, наушники...
Директор
. А где же книги, тетради?
1-й ведущий
. А вот! (В руках маленькая записная книжка.)
Директор
. Молодец! Я вижу, что ты готов к занятиям.
Появляется своеобразно одетый учитель в очках, в парике, в руках у него карта, глобус, книги.
1-й ведущий
. Кто это?
Директор
. Это наш новый учитель, подающий большие надежды в воспитании будущего поколения. Вы не забудьте вот это.
(Директор дает ему два пистолета.)
Директор . Ну, теперь все в порядке...
Два ученика держат большую простынь, на ней написано "10 А класс". Учитель заходит за нее. Крики, свист, шум, вопросы, хохот и т.д. Через минуту выбегает учитель. Пиджак расстегнут, парик растрепан, очки упали, в руках чучело вороны, взор блуждающий.
Директор . Ну, как класс? Как урок? Цели и задачи урока выполнили?
Ведущие . Вы видите, что это школа радости и счастливого детства! Как нигде, в этой школе уделяется внимание культуре, художественному воспитанию детей.
Воскресенье.
Репортаж из музея.
Картина на стене. Группа учащихся со словами: "Посмотри, вот это да!" (Тычут пальцем в картину.)
1-й учащийся
. А это подлинник? (Ученики отдирают что-то от картины, кушают конфеты, пьют воду, смотрят на картину.)
2-й учащийся
. А где здесь туалет? А где здесь буфет? (Один из учеников приносит свою картину, в которой размалевано все в грубой, вульгарной манере.)
3-й учащийся
. Вот моя картина называется... Это настоящее искусство!
1-й ведущий . Теперь можно быть уверенными: будущее России в культурных руках! Среди многих звезд эстрады засверкала еще одна маленькая, но настоящая звездочка.
Поет Катя Иванова! Запомните это имя!
Концертный номер.
2-й ведущий . И опять культурное потрясение! Сенсация! По ночам, по воскресеньям оттачивали они свое мастерство. Все сами!
На сцене хор "До бекар и до диез"; дирижер (ученик), солист (ученик).
Поют "Этот большой мир". Ребята сами придумывают аранжировку, свою несколько юмористическую интерпретацию. (Аплодисменты.)
1-й ведущий
. А теперь телевикторина. 1-я премия - 100 долларов;
2-я премия - 200 долларов; 3-я премия - 500 долларов! (Заранее готовят нарисованные деньги.)
Задание : угадать по некоторым вещественным доказательствам имя учителя нашей школы. (Несколько примеров.)
1-й ведущий
. Да, я думаю, что учителя... тоже... люди!
2-й ведущий
. Ты уверен?
1-й ведущий
. Я-да! А ты? А вы? Напишите нам. Наш адрес? Да вы знаете.
Идет зажигательный танец "Лезгинка" в исполнении учителей. Содержание танца: учитель уговаривает, чтобы ученик выучил урок, что-нибудь прочитал. Дальше звучит танго. Ученики приглашают учителей.
Внимание! Администрация сайта сайт не несет ответственности за содержание методических разработок, а также за соответствие разработки ФГОС.
Сценарий данной методической разработки посвящен году Российского кино был разработан и опробирован в 2016 году.
По данной тематике были сделаны именные дипломы учителям в форме номинаций, с использованием фраз из российских кинофильмов, тематическая стенгазета, стойка для ведущих в форме хлопушки и камера из воздушных шаров. Костюмы для выступлений также были сшиты самостоятельно.
В ходе мероприятия были использованы видеофрагменты из российских фильмов и мультфильмов.
В процессе подготовки и проведения мероприятия ребята сами создавали фильмы, сочиняли песни, редактировали уже существующие разработки под нашу школу.
Цель: создание условий для доброжелательного общения и содержательного досуга педагогов и учащихся – выпускников образовательного учреждения. Пропаганда отечественного кинематографа.
Задачи:
- развитие и формирование культурного потенциала и творческих способностей обучающихся;
- формировать уважительное отношение к труду учителя, воспитателя в школе;
- воспитывать чувство благодарности;
- воспитывать у обучающихся чувство ответственности перед школой и родителями;
- создать праздничную атмосферу для выпускников, учителей и родителей.
«Капустник» – концерт, как форма организации музыкально– эстетической деятельности демонстрации творческих способностей выпускников.
Ход мероприятия
Музыка 1 заставка.
Дима: Дорогие гости! Леди и джентльмены! Дамы и господа! Рассаживайтесь поудобнее, сегодня мы предложим вашему вниманию анонс Многосерийного фильма о нашей школьной жизни с просмотром заключительной серии – «Последний пинок».
Настя: Краткая история создания фильма такова. Давным-давно, в 2005 году в головах гениальных школьных режиссеров родилась мысль начать съемки о выпускниках 2016 года.
Дима: Место съемок - наша школа, сценарий пишет сама жизнь, главные роли в нем с первой до последней серии исполняют наши нынешние выпускники. Поприветствуем наших артистов!
Музыка 2.
Настя: В зал приглашаются выпускники 11 А класса и классный руководитель Мусатова Вера Аксентьевна.
Дима: В зал приглашаются выпускники 11 Б класс и классный руководитель Малышева Татьяна Николаевна.
Музыка 3.
Ролик о школьных годах утро в ускоренной съемке песня Егора Крида Будильник (поют все).
Мой будильник сходит с ума, пока я сплю.
Ведь он не понимает, что я не люблю.
Просыпаться рано утром для меня бывает трудно;
Эти первые минуты – просто беда.
Так не хочется вставать. Дай мне 5 минут.
Подушку крепко обниму, дела подождут.
Нас с тобой не будет мучить, мой мобильный на беззвучном. Недоступен пока.
В памяти моей вряд ли что останется.
Очень жаль, что я не доспалПрипев:
Ты буди-буди-буди, семь уроков впереди.
На учебу нам к 8, зачем тебя я заводил?
Ты буди-буди-буди, семь уроков впереди.
На учебу нам к 8, и ведь нам пора идти.[Куплет 2]:
Мой будильник сходит с ума, его пойму –
Ведь сегодня опоздать просто не могу.
Чтоб не проспать – завожу его снова и снова;
Последний звонок не ждет, не останемся дома
Открывай глаза, хватит уже маяться.
Сумку собери, не забудь накраситься.
В памяти моей вряд ли что останется. Очень жаль, что я не доспалПрипев:
Ты буди-буди-буди, семь уроков впереди.
На учебу нам к 8, зачем тебя я заводил?
Ты буди-буди-буди, семь уроков впереди.
На учебу нам к 8, и ведь нам пора идти.
(Из правой кулисы появляются режиссёр, активно жестикулирует, оценивая сцену.)
Режиссёр: Отлично! Замечательно! Сюда больше света. Где цветы? Здесь должны быть цветы! (Поворачивается к залу .) Кто у нас в зале? Учителя. ... Родители... Дети… Так вот тех двоих поменяйте местами. Мальчика причешите. (За ним идёт сценарист с пачкой листов сценария .)
Помощник режиссёра (показывая листы ): Это пятый и окончательный вариант сценария.
Режиссёр : Не верю!
Помощник: Но вы же не читали! Всё очень достоверно. Гораздо лучше, чем в четвертом варианте.
Режиссёр: Жаль, кое-что мне понравилось.
Помощник: Это я оставил.
Режиссёр: А всё остальное...
Помощник: Убрал. Улучшил, довел до совершенства. Ничего лишнего. Помните, у Гайдая.
Музыка 4 из кинофильма «Необыкновенное чудо».
Режиссёр: Мне нужен фильм про детство, про школу, про последний день, про этот, как его, который такой «динь-динь» – и все плачут.
Помощник: Про последний звонок? Здесь в финале! Вот здесь, читайте! Звучит музыка, все остановились...
Режиссёр: Да... Красиво... Местами даже гениально, но я сделаю лучше (машинально мнёт листок с финалом и кладёт его в карман ). Всё, будем снимать экспромтом. Я это вижу. Реквизит в студию! Свет на площадку. Актёрам грим, помощнику - валидол. Мне - кофе. Здесь будет сцена, там зрительный зал. Звёзды будут играть здесь!
Помощник: Какие звёзды! Они сюда не приедут!
Режиссёр: Мы с вами в школе, а здесь все звёзды! А кроме того, вы должны знать, что отечественная школа очень сильна. И заслуг у нее немало... Итак! Приготовились! Внимание! Мотор!
Настя: От создателей «Джентльменов удачи», приуроченный году российского кино, при поддержке тёплой компании выпускников, современный школьный блокбастер... «Последний пинок».
Дима: К сегодняшней роли выпускники готовились 11 лет и за это время даже несколько изменились внешне, но не утратили таланта, а только развили их!
Режиссер: Мне кажется, в наш фильм нужно ввести какого-нибудь исторического персонажа. Царя, ну или там короля.
Помощник: Да, интересный ход. Давайте попробуем.
Музыка5 Счастье вдруг.
В зале появляется Иван Васильевич Грозный и писарь Феофан.
Иван Васильевич: Азм есть Царь!
Идёт к учителям, здоровается за руку с каждым.
Иван Васильевич: Здравствуйте, Иван Васильевич... Царь. Очень приятно! Царь. Очень приятно! Великий царь. Князь всея Руси... очень приятно!
Возвращается на сцену .
Иван Васильевич: Ох, боярыни! Красотою лепы, червлёны губами, бровьми союзны!!! Феофан, пиши приказ.
Феофан делает вид, что записывает что-то на свитке.
Иван Васильевич: Повелеваю, отписать во владение боярыням учёным в благодарность за обучение отроков из земель Руси Великой Пядь земли Казанской, пядь земли Московской и Букинскую волость, Обязать раз в год отдыхать на морях южных 56 календарных дней летних месяцев. Печать поставь, и подписать не забудь: Царь и Великий князь всея Руси – Иоанн Васильевич.
Иван Васильевич: По нраву вам, боярыни приказ мой?
Феофан (падает на колени ): Не вели казнить, вели слово молвить...
Иван Васильевич: Говори.
Феофан: Надёжа царь, так ты тут царь не один
Иван Васильевич: Это кто царю и великому князю перечить смеет?
Феофан:
Не гневайся, великий князь. Владимир ясно солнышко свет Анатольевич – царь
этой школы.
Феофан приносит стул, царь садится перед Владимиром Анатольевичем на стул
Иван Васильевич: Владимир Анатольевич! Вот все думают, нам царям легко? Да ничего подобного! Обывательские разговорчики. У всех трудящихся два выходных дня в неделю. Мы цари работаем без выходных. Рабочий день у нас ненормированный. Нам за вредность стихи и песни посвящать полагается. Феофан, позвать музыкантов, пусть для нас царей оды, да серенады поют.
Музыка 6.
Фильм «Уникальная хроника» Лобня 7 ноября 1969 год +песня из кинофильма приходите завтра Фроси Бурлаковой серенада Шуберта «Лебединая песня »
Настя (с началом песни ): А как все начиналось? Перед вами Уникальная хроника 1969 года школа №5 микрорайон Москвич.
Дима: Дипломом всероссийской академии кинематографии награждается директор школы Зиновьев Владимир Анатольевич автор эпизода «Не вели казнить, а вели миловать надежа-царь» (Цветы + диплом ).
Настя: На одном из совещаний завучей.
Таня: Уважаемые коллеги повестка нашего сегодняшнего совещания: темы выпускных сочинений. Как говорится не дня без реформы образования. Оттуда (показывает пальцем наверх ) поступил сигнал - мол, темы про Болконского и Наташу Ростову устарели. Нынешних школьников это уже не интересует.
Ася: А что же прошлые поколения школьников об этом не спрашивали?
Таня: Ну, знаете, Маргарита Ивановна, другие времена, другие нравы. К сегодняшнему заседанию я всех просила изучить журналы, газеты, телепередачи и подготовить предложения новых тем. И так, приступим.
Ася: Давайте я начну. Со многим внутренне не согласна, но как говорится «все для учеников». И так, «Философские мотивы лирики «Время и стекло»;
Музыка 7. Никита
«Поле Чудес» как величайший памятник древнерусской истории»;
Музыка 8. Сергей
«Горе от ума как несуществующая проблема в реалити-шоу «Дом-2»
Музыка 9 Даня +Ангелина.
Таня: Последнее особенно сильно. Ну и Вы, Наталья Николаевна, чем порадуете.
Ирина: «Тема родины и природы в творчестве Тимати»;
Музыка 10. Слава
«Стихи, поэмы и думы СВ. Шнурова»;
Музыка 11. Влад
«Обломовщина, как движущая сила «Магазина на диване» ».
Музыка 12. Илья
Таня: Ну, вот и славненько, сдаем документы. А завтра будем переписывать учебник по математике: включать туда расчет ипотеки, кредитов за телефон и скидки дисконт-центров.
Музыка 13. Ни кочегары мы ни плотники
Ни кочегары вы не плотники и сожалений Горьких нет, как нет, администрации работники вы – выпускники вам шлют привет! Вы были к нам всегда внимательны-контроль, учёт и расписанье в срок. И с благодарностью всем завучам – звенит последний наш звонок!
Дима: Дипломом всероссийской академии кинематографии награждаются заместители директора Клименко Марина Юрьевна, Хорошилова Маргарита Ивановна, Старжинская Наталья Николаевна, Миролюбова Ирина Юрьевна, Голубков Роман Александрович, Кучеренко Иван Викторович, Шамко Дмитрий Борисович – авторы эпизода «И все в трудах, в трудах, в заботах, аки пчела» (Цветы + диплом )
Настя: Было первое сентября, твой первый школьный день, первый класс. Словом, всё первое.
Первоклашка: В этот день чересчур взволнованные мамы, глядя на нас, первоклашек, заботливо расправляли складочки на нашей праздничной одежде, успевшей за несколько часов изрядно помяться и испачкаться... И задавали один и тот же вопрос, при этом, почему – то нервно улыбаясь:
Первоклассник : Ну как? Тебе понравился первый день в школе?
Первоклашка: Понравился!
Первоклассник: А что мы еще могли ответить?
Первоклашка: Я например, не стала говорить, что новые туфли сильно жмут и совсем даже не зеленого цвета, как я хотела..
Первоклассник: Я тоже не стал говорить, что от долгого сидения на одном месте, например, начинается покалывание в определенных частях тела. Атак…
Вместе: Нам очень понравилось!
Илья Бузинов: Уважаемые учителя начальных классов Кравцова Мирионнэлла Константиновна, Пронина Любовь Алексеевна, Александрова Светлана Борисовна. Вы стали режиссерами первых серий нашего многосерийного фильма.
Дима: За ваш огромный труд и большое сердце, которого хватало на каждого вашего ученика, мы присваиваем вам звание «Большое сердце».
Настя: Дипломом всероссийской академии кинематографии награждаются учителя начальных классов Кравцова Мирионнэлла Константиновна, Пронина Любовь Алексеевна (Цветы + диплом )
Дима: Шло время. Из начальной школы вы, сегодняшние выпускники, попали в среднюю школу со множеством кабинетов и большим числом учителей. Как легко было затеряться в этом шумном школьном море, если бы вас не встретили и не поддержали заботливые руки вашего классного руководителя.
Музыка 15 + презентация классные руководители
Всем родителям звонит и ругает постоянно.
Неприятно это, но... помогает, как ни странно!
Не забудем никогда ваших жизненных уроков,
И хоть школа за порогом, и хоть школа за порогом,
Нам звоните иногда!
Позвони нам, позвони!
Наломали в школе дров, дисциплину нарушали,
Шли с повинной головой, вы детей своих прощали.
Ваша мудрость нам нужна, наш наставник и учитель,
За обиды нас простите, за обиды нас простите,
Нам звоните иногда!
Позвони нам, позвони!
Знаем, в вашей мы судьбе очень много теперь значим,
Благодарны вам за всё и слезу украдкой прячем.
Вас запомним навсегда, классный наш руководитель!
Самый главный наш учитель, самый главный наш учитель!
Нам звоните иногда!
Позвони нам, позвони!
Настя Евстигнеева: Мы решили подсластить горькие минуты прощания с Вашим любимым одиннадцатым классом, а в выпускном альбоме мы оставляем вам наши номера телефонов, чтобы вы могли нам звонить... хоть иногда.
Настя: Дипломом всероссийской академии кинематографии награждаются классные руководители Мусатова Вера Аксентьевна и Малышева Татьяна Николаевна - авторы эпизода «Сердце отдаю детям» (Цветы + диплом )
Дима: Все мы в школе изучаем русский язык.
Настя: Конечно! Он нам просто необходим, чтобы сдать ЕГЭ....
Дима: Интересно, а кто придумал эти три буквы... Да и вообще, кто придумал все буквы.
Настя: А вот давайте окунемся в прошлое и посмотрим. Итак, наши Кирилл и Мефодий.
Музыка 16
Кирилл: Здорово, Мефодий! Мефодий: Здорово, Кирилл!
Выходит царь.
Кирилл: Здорово, царь батюшка!
Царь: Здорово, Кирилл, здорово, Мефодий. Проблема у меня!
Кирилл: Чё?
Царь: Ну, это, думы тяжкие меня терзают, яки червь всепоглощающий душу мою гложет! Аспид этакий!
Мефодий Кириллу : плохо ему! (Кирилл кивает)
Царь: Азбуку надобно придумать! А то в школе никаких уроков нет откромясь труда и физкультуры! Совсем детишки от рук отбились. Шалят, отроки! Придумайте, а я вас по-царски отблагодарю.
Мефодий: Конечно, придумаем!
Кирилл: Придумаем, чего там! Царь: Вот и здорово! (уходит)
Кирилл: Опять без мотивации думать! Думай, думай, Кирилл! (хватает себя за голову)
Мефодий: Думай, думай, Кирилл! (хватает себя за голову)
Кирилл : Слушай, а давай правила придумаем.
Мефодий : Правила?
Кирилл: Да! Чтоб у этих детишек вообще башню снесло!
Мефодий: Давай тогда по нашим правилам правило писать будем!
Кирилл: ПравилО!
Мефодий: ПравилО! Ча-Ща, через «а».
Кирилл: Нелегко Мефодий: НелеГко (смеются) .
Кирилл: лЕГко
Кирилл : Слушай, а давай ещё знаки спотыкания какие-нибудь придумаем.
Мефодий: Зачем?
Кирилл: Я ещё не знаю пока, точка какая-нибудь, запятая и вопросительный знак.
Мефодий: Ну, давай ещё, добей меня!
Кирилл: Кавычки!
Мефодий: А давай, в порядке бреда, кавычки пускай они открываются и закрываются!
Кирилл: Осторожно, кавычки открываются! (Ржут.)
Мефодий: Осторожно, кавычки закрываются!
(Ходят по сцене поездом.)
Кирилл: А давай ещё и падежи придумаем!
(Падают и ржут.)
Мефодий : Родительный! Кого? Чего?
Кирилл: А потом винительный! Батя такой. Кого? Что?
Мефодий: А потом оправдательный, а чего это я?
Кирилл: И как мы всё это назовём? Русский., ну чем мы это говорим., рот?
Мефодий: Великий могучий русский рот!
(Приходит Царь.)
Царь: Придумали?
Кирилл: Придумали Царь-государь!
Царь:
Мало, мало заморочек! Дети это в раз освоят! Надобно что-то ещё придумать, чтоб
отроков занять
Мефодий: Ну что ещё? Ну а пускай они в школу... вторую обувь носят!
Кирилл: И учителя им за буквы цифры ставят!
Царь : Ееес! Ну, пойдём Русь просвещать!
Мефодий : леГко!
Дима: Дипломом всероссийской академии кинематографии награждаются учителя русского языка и литературы Казакова Елена Романовна, Голинская Наталья Алексеевна – авторы эпизода «Великий и могучий русский язык» (Цветы + диплом )
Музыка 17 Ролик Большая перемена
Музыка IS Учителю математики (песня волка и зайца из «Ну, погоди!») (поют двое: за учителя и ученика)
Каролина :
Расскажи-ка, Даня как дела?
Я тебя на алгебру не ждала.
Даня : Бокс, футбол, больница, концерт и кросс...
Каролина : А зачет по формулам?
Даня : Вот вопрос!
Каролина: Припев:
– А, ну-ка, давай-ка, к доске выходи!
Даня – Нет, Людмила Григорьевна - 3 раза
Каролина: Погоди!
Каролина :
Ждет моих оценочек ребятня,
И тебе достанется от меня!
Сергей :
Наконец, сбываются все мечты:
Бокс, футбол, больница, концерт и... Вы!
Каролина:
Припев
: – А, ну-ка, давай-ка, к доске выходи!
Сергей Нет, Татьяна Николаевна – 3 раза
Каролина: Погоди!
Настя: Дипломом всероссийской академии кинематографии награждаются учителя математики Мельник Людмила Григорьевна, Малышева Татьяна Николаевна – авторы эпизода «Точность - вежливость королей » (Цветы + диплом )
(Кабинет со шкафом, фонарь, миска с водой сухой лед.)
Саша: Кабинет химии... Кажется тихо!
Влад: Я боюсь...
Саша: Как двойки получать, так не боишься, а как на пятёрки их исправлять...
Влад: А как их исправлять? Находит журнал, показывает.
Саша: Очень просто... берёшь журнал, находишь раздел «химия», находишь свою фамилию... потом находишь эту саму двойку... берёшь препарат №64, смешиваешь его с... ЛОЖИСЬ!!!
Взрыв дым.
Музыка 19
Ша-ла-ла-ла...
Это химия. Очень сложная. Решаем до утра обмена уравнения. Это химия. Дико сложная. Решаем до утра обмена уравнения.
Мы сидим у Анны Андреевны с 8 утра
Отличаем хлором золото от серебра
Что серебра хлорид вообще не растворяется.
Одной улыбкой греем сердце мы учителям,
когда ставим коэффициенты к уравнениям,
И закрыв глаза, вспоминается,
Как течет с оксидом кальция реакция.Это химия. Очень сложная Решаем до утра обмена уравнения. Это химия. Дико сложная. Решаем до утра обмена уравнения.
Ша-ла-ла-ла...
Биология. Очень сложная.
Считаем до утра гороха скрещивания.
Дарвин, Мендель, Уотсан, Крик –
шпаргалки на руках
При контрольных помогают нам в решениях
И закрыв глаза, вспоминается,
Чем амеба от растений отличается.
Учит с детства нас Анна Андреевна
Разбираться в сложных мыслях Чарльза Дарвина
И закрыв глаза, Вспоминается
Чем фенотип от генотипа отличается
Дима: Дипломом всероссийской академии кинематографии награждается учитель химии и биологии Резникова Анна Андреевна – автор эпизода «Учим химичить быстро и качественно» (Цветы + диплом )
Музыка 20 из Шерлока Хомса Картинка
Наташа : come in, please!
Маша : зачем включать камин? В школе вроде нет камина.
Наташа : sit down, sit down, please!
Маша : чего сразу даун то? Зачем обзываться?
Наташа : я говорю "Присядь".
Садятся*
Наташа : let"s start the lesson. Маруся, пожалуйста, перечисли овощи, которые ты знаешь.
*выходит к доске*
Маруся – "замялась"....tomato...
Маша : Маша показывает на телефон
Маруся : Apple!
Наташа : это же фрукт.
Тома : Тома поднимает табличку с надписью
Маруся : какамбер!
Тома : Тома "жест рукой"
Маруся : кукумбер?
Тома : oh my God!
Маруся : чего сразу гад? Я же Маруся!
Наташа : Ладно, садись.. Кто хочет дополнить ответ?
"Маруся толкает Машу"
Маша поднимает руку
Наташа : ну наконец-то кто-то сообразил, я слушаю
Маша : можно пойти покушать?
Наташа : ладно, что с вас еще взять? Только домашнее задание запишите.
*все в телефонах, идут к выходу (кроме Томы), Тома старательно записывает*
Наташа : номер 19, страница 102. достали дневники, убрали телефоны
Тома : да мы записываем!
Маруся : да, да, да....
*уходят*
Тома : Тома поправляет очки: "а можно помедленнее?"
Объявление премии на английском языке с переводом
Настя: Дипломом всероссийской академии кинематографии награждаются учителя английского языка Дука Наталья Борисовна, Хотянова Наталья Анатольевна – автор эпизода « My dear teacher !», yes of course !» (Цветы + диплом )
Музыка 21. На мелодию «Песни Остапа» звучит песня учителю физики фото заставки поют все
Нет, мы не плачем и не рыдаем -
Упорно физику мы в школе изучаем.
Серьезнейший предмет и строгий педагог,
Но все же физика – любимый наш урок.
О, сколько было трудов упорных,
И сколько сделано работ лабораторных!
Отдали весь талант и весь душевный жар,
Пятерка в четверти – наш скромный гонорар.
Катоды, диоды, аноды,
В науке так много чудес.
На физике учим законы природы,
Чтоб двигать научный прогресс!
Дима: Дипломом всероссийской академии кинематографии награждаются учитель физики Андреева Наталья Владимировна – автор эпизода «Ньютон и его яблоки» (Цветы + диплом )
Сцена: Сидит ученик с ноутом на веревочке, по краям 2 ученика с гитарами – играют как на гуслях, рядом мальчик и девочка по бокам на ступеньках слушают
Вася: Ой, ты гой еси, добры юзеры, добры юзеры да аватарки красные! Расскажу я вам историю классную, историю классную, не забаненную. Как наполнялась наша школа компьютЕрами и фейсбукились все и контачились, так что даже фрики юродивые становились в ютюбе звездами.
Андрей: Но вдруг, из лаборатории НАСО поганых, налетел на нашу школу вирус подлейший и зависли компьютеры школьные. А вирус диски жесткие как семечки лузгает да касперского в гробу наблюдает он. Загрустили все одноклассники, уже в 10 часов спать ложившиеся.
Дима: Выходили учителя школьные, бились они с вирусом да все в напраслину. Он червей и троянов изрыгивает и сует в корневые каталоги! И зависла школьная сеть и ошибку системную выдала.
Вася: Тут и вспомнили учителя школы про Марию про Александровну. Хоть немного лет она сидит за компьютЕром, но вышла она из режима из спящего, ввела пароль билам гейтсам невиданный. И как схватит она вирус за кодаки и давай его в корзину засовывать. На вопрос, удалить объект ли, тихо ЕС жмет с хитрой улыбочкой. Завалила Мария Александровна вирус да благодарности ей в блоги посыпались. Друзей стало видимо-невидимо. Сам Касперский ей в ноги кликался. С тех пор знают во всей школе пятой, да на всех удаленных серверах. Не тот богатырь, что с лошадью, а тот богатырь, что с мышкую.
Музыка 22 русская народная гусли фоном.
Настя: Дипломом всероссийской академии кинематографии награждаются учитель информатики Матрос Мария Александровна – автор эпизода «Спортсменка, комсомолка и просто красавица» (Цветы + диплом )
Заставка Наша география
Иван Васильевич: А что Феофан давно ли мы брали Казань или Астрахань
Феофан, Так царь батюшка они давно наши
Иван Васильевич: А на карту границы Руси нанесли?
Феофан: На какую карту?
Иван Васильевич: На контурную
Феофан: Что за карта такая чудная?
Иван Васильевич: Эх темнота, ты Феофан срамота, на карту эту все можно нанести: горы равнины, города, вся страна поместится, пойдем покажу. Все сам! Все сам!
Музыка 23 учителю географии на музыку БИ-2 "Полковнику никто не пишет ": поют все.
Большие города, столицы и моря,
Где залежи угля, а также спрос и бизнес,
И Вам благодаря мы знаем это все.
Теперь нам не страшны экзамены и кризис.
А географию все пишут
И экономику все знают.
Составим Бизнес-план мы быстро и легко,
Не позабудем то, чему Вы нас учили.
Дима: Дипломом всероссийской академии кинематографии награждаются учитель географии – Житенко Наталья Ивановна автор эпизода «Широка страна моя родная» (Цветы + диплом )
Музыка 24 Ролик на историю
После ролика на сцене появляются новые персонажи: римлянин в тунике, с лавровым венком на голове, Оба держат перед собой рамочки от портретов.
Геродот: Ох, наконец-то урок закончился и можно заняться гигиеной.
Царь Иван Грозный: Да, висишь тут с умным видом, в рамочке на стене, каждый дурак может тебе самолетиком в глаз заехать...
Геродот: Или жевачку прикрепить – тьфу! (Выбрасывает жевачку).
Царь Иван Грозный: И это наше светлое будущее!!! Кто бы мог подумать!
Геродот: Видно, у каждого светлого будущего есть свое темное прошлое.
Царь Иван Грозный: Да бросьте, коллега, наше темное прошлое - это уже история!
Геродот: И современные дети в ней – как рыбы в воде! Иногда, правда, путают Куликовскую битву с Ледовым побоищем.
Царь Иван Грозный: Но зато помнят, что победили наши!
Геродот: А недавно один выпускник заявил, что Римскую империю основали русские князья.
Царь Иван Грозный: Ну, не китайские же!
Геродот: Ну-ну, и дату вашего рождения называют с погрешностью в тысячу лет.
Царь Иван Грозный: Зато, какая широта мышления!
Геродот: Да широта-то вон какая, слыхал царь – батюшка о политике, товарах, многопартийности.
Царь Иван Грозный: Это что за зверь такой!
Геродот: А представь царь, что Борька Годунов свою партию организовал, да и выдвинулся в цари.
Царь Иван Грозный : На кол собаку!
Геродот: О, опять звонок, не забудьте сделать умное лицо, коллега. Давайте дальше слушать.
Герои сценки вновь помещают рамки перед лицами и замирают в «портретах», затем тихо уходят.
Настя: Вот и наше светлое школьное прошлое уже стало историей.
Дима: Дипломом всероссийской академии кинематографии награждаются учителя истории и обществознания Евлапова Татьяна Владимировна и Павлишена Татьяна Даниловна авторы эпизода «Да здравствует наш суд – самый гуманный суд в мире» (Цветы + диплом )
Заставка из фильма Служебный роман.
Мери: Что отличает просто девушку от настоящей девушки?
Тома Платье?
Наташа: Умение готовить борщ?
Настя Каблук?
Маруся Макияж?
Маша Духи?
Мери : Нет, девочки, походка! Вот, как вы ходите? Ведь это уму непостижимо! Все скукожиетсь, в узел завяжитесь, как старый рваный башмак, и вот чешите в школу, как будто сваи заколачиваете!
Наташа: неужели я так хожу?! О боже...
Мери: В девушке должна быть загадка! Голова чуть-чуть приподнята, глаза опущены, плечи откинуты назад. Походка свободная от бедра. Раскованная свободная пластика пантеры перед прыжком. Парни такую девушку не пропускают!
Маруся: А можно научиться так ходить, или это не доступно?
Мери: Ну, конечно же, можно, нет ничего невозможного для человека с интеллектом. Так, девочки, встали, поправились и...
Маша: Ой, боюсь, я не осилю эту науку.
Мери : Ерунда, справитесь! Грудь вперёд, сзади подберитесь, спереди в себя! Так и пошли на меня свободной походкой, нога от бедра... девочки!
Заставка Девочка с персиками.
Музыка 25
Ходили я и Тома на выставку Серова
У каждого шестого
Проснулся интерес.
Мороз трещал сурово.
Шли к дому Третьякова
Тьма племени людского
И...силы МЧС.Припев
А на полотнах, АХ!
Есть незатейливый сюжет!
А на полотнах, АХ!
Есть даже Ида Рубенштейн!
А на полотнах, АХ!
В посмотрите это «Крик»
А на полотнах, АХ!
И как этот сюжет возник!
Катя Сотникова: Спасибо нашим учителям МХК и технологии, музыки которые объехали с нами пол Европы и России, посетили вместе с нами Третьяковскую галерею, Эрмитаж, Пушкинский музей изобразительных искусств, Музей востока, Венскую оперу, Дрезденскую галерею.
Настя: Дипломом всероссийской академии награждаются учителя музыки, МХК и технологии Щербакова Наталья Александровна и Мусатова Вера Аксентьевна авторы эпизода «Культурный экспонат».
Музыка 26 (мультфильм Аркадий Паровозов Светофор нарезка в сокращении)
Вот кое-где Кое когда
У нас случается беда
Из крана хлынула вода,
И оголились провода
Вдруг стала горькою еда,
лед проломился у пруда
И кто-то нас спасет тогда
Как-то утром в понедельник
Саша в школу шел пешком
И увидел по дороге стаю каркавших ворон
А потом увидел горку и с нее скатился вниз
54 раза, на портфеле на своем
Вдруг часы пробили 8 в школе начался урок
И скорей через дорогу Саша в школу побежал
И хоть был на этом месте пешеходный переход
Но горел на светофоре в это время красный свет
В эту самую секунду появился грузовик
Он продукты в магазины торопился развести
И хотя водитель Сашу увидал перед собой,
но к большому сожаленью не успел затормозить
Каролина: Уважаемые Саши и Маши, а также Тани и Наташи! Запомните все те знания, которые вы получили на уроках ОБЖ и применяйте их на практике. Постарайтесь это дети никогда не забывать, потому что мимо дети я могу не проезжать.
Дима: Мы поздравляем нашу очаровательную автоледи, Лучшего пропагандиста пожарной безопасности Московской области,
Настя: активиста Красного креста и здорового образа жизни, борца за соблюдение правил дорожного движения и просто скорую помощь нашей школы.
Дима: Дипломом всероссийской академии кинематографии награждаются учитель ОБЖ Гребенкина Татьяна Сергеевна автор эпизода «Кто если не мы» И дарим это замечательное платье из грамот. (Цветы + диплом )
Отрывок из кинофильма «Неуловимые мстители» (на фоне восходящего солнца «неуловимые» едут на лошадях).
Музыка 27: «Погоня»
Из-за кулис выезжают на палках-лошадках, в будёновках мстители одиннадцатиклассники, повторяя мизансцены с фильма.
– А может не надо? Может пойдём на урок?!
– А казачок-то засланный!
– Дружище, минус одна контрольная – минус одна двойка, минус одна двойка – минус одна проблема, минус одна проблема – жизнь прекрасна!
– Наминуточку! Когда это двойка для тебя проблемой была?
– Эй, потише!
– Ну, что вы, будто впервые урок прогуливаете!
Настя: Дипломом всероссийской академии кинематографии награждаются социальный педагог школы Баландина Татьяна Анатольевна – автор эпизода «Бойцы невидимого фронта» (Цветы + диплом )
Музыка 28: «Помоги мне» Оля Шарышева солирует Выпускницы в медицинских халатах исполняют танец.
Слова любви не говорили мне
Встретившись в школе вдруг...
И «фонари» под глазом жёлтые Вас вели сквозь туман.
Лечить я раньше не умела так Колдрексом, ношпою...
В душе моей неосторожно вы Разбудили ТАЛАНТ!
Помоги мне (2 р.)
Вы кричали, на помощь пришла!
Вижу гибнут, вижу гибнут!
Но погибнуть я вам не дала!
Нам ГРИПП зимой грозил загадочно Грустною весточкой
А ты болел, и всё лекарства пил, Пил и ждал новостей.
В соседних школах не найдёте вы
Медсестры женственней, Секретаря, библиотекаря
И психолога, поверь (припев )
Дима: Дипломом всероссийской академии кинематографии награждаются работники школы - авторы эпизода «Скорая помощь»:
«СКОРАЯ медицинская ПОМОЩЬ» Туровцева Елена Александровнва
«СКОРАЯ Психологическая ПОМОЩЬ» Шарафетдинова Мария Михайловна
«СКОРАЯ деловая ПОМОЩЬ» Серикова Людмила Ивановна
«СКОРАЯ методическая ПОМОЩЬ» Кузьмичева Татьяна Михайловна
(Цветы + диплом)
Заставка ГТО.
Царь: А давай Феофан бояр наших испытаем, ГТО сдавать заставим
Феофан: ГТУ это, что за чудо заморское.
Царь: Не ГТУ, а ГТО холоп! Это новая система простых бояр в богатырей невиданных превращать. Пиши приказ!
Пущай бегают по палатам туда сюда
В стрельбе из лука и поднятии сундуков преуспеют
А ты Феофан первый ГТО сдавать будешь!
Музыка 29 Учителю физкультуры (песня из к\ф «Красная шапочка»)
Если долго, долго, долго,
Если долго по дорожке,
Стадиону и спортзалу
Бегать, прыгать и скакать,
То конечно, то конечно,
То наверно, верно, верно,
То возможно, можно, можно,
Можно, как Светлана Николаевна стать!
Припев: А-а: зря я курил сегодня столько с утра!
О-о: мячиком врезали – болит голова!
У-у: подтянуться не могу,
Е-е: штанга сниться мне во сне,
О-ом: и Иваныч со свистком!
О-ОМ и Александрович со свистком
Настя: Дипломом всероссийской академии кинематографии награждаются учителя физической культуры Кузьмина Светлана Николаевна, Пустынников Иван Иванович, Гладков Владимир Александрович – авторы эпизода «Легенда номер 17 » (Цветы + диплом )
Презентация с фотографиями родителей.
Ученик: Все годы учились и мучились вместе с нами и наши родители.
Ученик: Сегодня они с гордостью смотрят на вас и радуются, что вы смогли выдержать все испытания школьной жизни.
Ученик: Дорогие мамы, папы мы очень вас любим. Мы желаем вам счастья.
Ученик: Спасибо вам, наши мамы и папы, за вашу любовь, помощь и поддержку.
Музыка 30 Песня родителям
Лишь для вас я душою пою
Безо лжи и корыстных причин,
Я без вас не умею любить,
Этот мир мне без вас нелюбим.
Словно звон колокольный во сне
Голос мамы до боли родной
Греют мысли всегда о тебе
Самый лучший отец, потому что мойПрипев:
Мы рядом с вами навсегда
Забудем все ненужные слова
Объятья крепче и любовь
Мы рядом с вами навсегда
Мы вас благодарим
Не прошу я у жизни добра
Вы добром воспитали меня
И оно запеклось на душе
Это словно живая вода
Этот мир так жесток и раним
Но есть место правам и мечтам
И мы встали на путь вместе с ним,
Благодарны за всё только вамПрипев:
Мы рядом с вами навсегда
Забудем все ненужные слова
Лишь сердце и душа, взгляд и тишина
Объятья крепче и любовь
Мы рядом с вами навсегда
Как солнца свет, воздух и вода
Ещё раз повторим, за всё, что есть у нас
Мы вас благодарим
Режиссер: Кинематограф всегда будоражил сердца и души зрителей. И люди завороженно смотрели на белое полотно, которое оживало, едва гас свет в зале.
Помощник: Но всегда наступает финал. Луч проектора гаснет, и с ним уходят в прошлое все страхи и слёзы, смех... эмоции...
Режиссер: Даже самый лучший фильм становится памятью. Но он остаётся самой приятной его частью.
Музыка 31 Финальная песня – презентация с фотографиями детей.
Последняя ночь еще "нашего детства".
Узнать бы, что дальше, а дальше – рассвет.
Вот звезды растают, с луной по соседству.
Меняется время, мы станем взрослее, а может, и нет.
Уже наступает подмосковное утро.
С ним новую жизнь нам приносит заря.
А в жизни все кем-то устроено мудро,
Она так прекрасна, в ней все не напрасно и все в ней не зря!Припев:
Нас где-то ждут уже крутые повороты, и остается школа позади
Все, что нас завтра ждет – смело идти вперед!
Прямо смотреть вперед!
Это завтрашний день настает.
Прощайте, диктанты, вопросы, ответы,
Нам школа дала в жизни первый урок.
И, если нас вдруг раскидает по свету
Нас вновь соберет вместе школьный звонок.
Уже наступает лобненское утро,
Пусть солнце подарит нам ласковый свет.
Так в жизни все кем-то устроено мудро,
Начало всему – вечно юный рассвет.Припев:
Нас где-то ждут уже крутые повороты, и остается школа позади!
Пока о будущем не знаешь ничего ты, – твой самый главный выбор впереди!
Все, что нас завтра ждет САЛЮТ – смело идти вперед! САЛЮТ
Прямо смотреть вперед! САЛЮТ Это завтрашний день настает. САЛЮТ
Ксюша: Мы благодарим всех кто пришел на наш праздник. Надеемся, что вы приятно провели время и окунулись в атмосферу российского кино. Спасибо нашим артистам.
Шапочка (пьеса в 1 действии)
Жила-была девочка. За приверженность коммунистическим идеалам, а также за то, что она всегда ходила в шапке, прозвали ее Красная Шапочка.
Мама. Красная Шапочка, пора отнести бабушке пирожков.
Красная Шапочка. Как?! Опять?! Что она с ними делает?
Мама. Как тебе не стыдно! Она угощает ими соседских ребятишек. Рубль - штука.
Красная Шапочка. Все я да я. Почему всегда я? Пусть отец несет.
Папа. Я отнесу!
Мама. А когда последний раз носил, помнишь, чем все кончилось?
Папа. Не помню.
Мама. Вот именно. Тебя только отпусти!
Шапочка отнесет. Только помни, Шапочка, о волке, который живет в лесу.
Папа. И о медведе!
Мама. И о лисе!
Папа. И о бурундучке.
Красная Шапочка. Ладно, ладно. У меня с животными разговор короткий: корзинкой по морде вот так. (Пытается показать на папе).
Папа. Иди, иди! Шапку не потеряй.
Красная Шапочка идет по лесу и напевает "Взвейтесь кострами, синие ночи". Ей навстречу - волк (в кипе и с пейсами).
Волк (дружески хлопает Шапочку по плечу). Привет, товарищ!
Красная Шапочка. Тамбовский волк тебе товарищ!
Волк (обиженно). Вот молодое поколение растет! А еще шапку надела! Что в корзинке-то?
Красная Шапочка. Корм для бабушки. Хочешь попробовать?
Волк. Свинина небось?
Красная Шапочка. Я в ваш лес с другим мясом не хожу.
Волк. Ладно, где бабушка-то живет?
Красная Шапочка. За лесом.
Волк. Так я тебе короткую дорогу покажу! Пойдешь направо. Потом налево. Потом два раза направо. Потом налево, направо и налево. И еще километров пять прямо.
Красная Шапочка. И что?
Волк. А там спросишь.
Красная Шапочка. Кого?
Волк. Ну, надеюсь, что там никого не будет.
Красная Шапочка. Спасибо. Побегу.
Волк. Давай, давай, шапку не потеряй!
Красная Шапочка продолжает идти по лесу. Напевает "Вместе весело шагать по просторам". Навстречу - лиса.
Лиса. Колобок, колобок, я тебя съем.
Красная Шапочка. Какой еще колобок?
Лиса. Извини. Перепутала. Уж больно ты на колобка похожа.
Красная Шапочка. Да ты что! Я ж худею! Вторую неделю на Аткинсоне.
Лиса. Худеет она! А в корзинке что?
Красная Шапочка. Это не мне. Это бабушке. Ей уже все равно.
Лиса. А где бабушка живет?
Красная Шапочка. За лесом.
Лиса. Так я тебе короткую дорогу покажу.
Красная Шапочка. Покажи любую. Третий час плутаю.
Лиса. А вот так иди, прямиком к болоту.
Красная Шапочка. И что?
Лиса. И все.
Красная Шапочка. Вот спасибо! Побегу.
Лиса. Давай, давай, шапку не потеряй!
Грязная и оборванная Красная Шапочка с трудом плетется, напевая: "Врагу не сдается наш гордый "Варяг". Навстречу - бурундучок.
Красная Шапочка. Здравствуй, бурундучок!
Бурундучок. Ты кто?
Красная Шапочка. Человек.
Бурундучок (оглядывая ее). Шутишь?
Красная Шапочка. Честное пионерское! К бабушке иду. Хочешь, пирожок покажу!
Бурундучок (отшатываясь). Вот этого не надо!
Красная Шапочка. Ну хочешь, спою!
Бурундучок. Да не дай бог!
Красная Шапочка. А чего хочешь?
Бурундучок. Домой хочу. Сам заблудился.
Красная Шапочка. Так пойдем к моей бабушке. Она у меня знаешь, какая добрая! Животных любит! Особенно мышей.
Бурундучок. Я не мышь.
Красная Шапочка. Ой, я перепутала. Особенно - немышей! Пошли!
Идут вместе, напевая "Немыши, немыши, немыши стремим мы полет наших птиц…"
Волк выбегает к бабушкиному дому. Стучит в дверь.
Бабушка. Кто там?
Волк. Гиппопотам. (Смеется). Шучу. Это я, твоя внучка, Красная Шапочка.
Бабушка. Дерни за веревочку, дитя мое.
Волк. За какую?
Бабушка. За любую.
Волк. (дергает за бельевую веревку, веревка обрывается, белье падает) Не открывается.
Бабушка. Так ты открой.
Волк (открывает дверь и входит). Здравствуй, бабушка!
(В это время к дому подходит лиса и стучит в дверь).
Бабушка и Волк (вместе). Кто там?
Лиса. Это я, Красная Шапочка.
Бабушка. О! Еще одна! Ну, дерни за веревочку.
Лиса. Зачем?
Бабушка (обиженно). Не знаю. Не хочешь - не надо.
Лиса (заходит). Здравствуй, бабушка. (Смотрит на волка. Неуверенно) Здравствуй, дедушка.
(К дому подходит Красная Шапочка, уже без корзинки, стучит в дверь).
Бабушка, Волк и Лиса (вместе). Кто там?
Красная Шапочка. Это я, твоя внучка, Красная Шапочка.
Бабушка. Ну, заходи. Вместе веселее.
Красная Шапочка (заходит). К вам бурундучок не прибегал? Он у меня все пирожки упер.
Красная Шапочка (подходит к бабушке). Ой, бабушка, а почему у тебя такие большие уши?
Бабушка. Что значит - большие? Уши как уши.
Красная Шапочка. Ой, бабушка, а почему у тебя такой большой нос?
Бабушка. На свой посмотри!
(В это время к дому подходят охотники и стучат в дверь).
Бабушка. Еще одной Красной Шапочки я не вынесу.
Первый Охотник (второму). Не открывают.
Второй Охотник. Дом окружен. Выходить по одному.
Лиса. Сумасшедший дом какой-то. (Выходит).
Первый охотник (стреляет в нее, лиса падает). Отлично!
(Выходит волк).
Второй охотник (стреляет в волка, волк падает). Вот это охота!
Первый охотник. А теперь бабушка! Я сказал - бабушка!
Бабушка (из дома). Не выйду!
(В это время к дому подбегает бурундучок с корзинкой).
Бурундучок. Стойте! Не стреляйте! Я свой. Я пирожков принес.
Первый охотник. Так, закуска есть. Кто за остальным побежит?
Бабушка (из дома). Дерни за веревочку, дитя мое.
Второй охотник (заходя). Какую веревочку?
(За ним входят все остальные.)
Бабушка (кокетливо). Веревочку моего чепчика.
(Второй охотник дергает).
Бабушка (вскакивает). Вспомнила!
(Вытаскивает из-под кровати бутылку водки).
(Всеобщее ликование. Разливают водку по рюмкам.)
Первый охотник. За бабушку!
Второй охотник. За Красную Шапочку!
Бурундучок. За Красную книгу!
Бабушка (уже выпив несколько раз, падая). За вас! И давайте еще раз…
Красная Шапочка. Так и знала. Надо было папу посылать.
Бабушка (лежа). Уж я бы твоего папу послала…
Красная Шапочка. А как хорошо начиналось! Закусывайте хоть! (Ставит на стол корзину с пирожками).
А я только водку, я на диете. (Выпивает). Споем, что ли?
Все вместе, пьяные, поют что-нибудь веселое.
